В рамках реализации положения о системе наставничества в лицее проведён круглый стол «От молодого специалиста к успешному педагогу». Молодые педагоги: Штарнова Жанна Викторовна, Самойлова Ксения Владимировна, Мирхалилова Чулпан Ильчановна, поделились наработками по темам самообразования, обсудили оптимизацию выбора методов и средств обучения при организации различных видов мероприятий. Таким образом, в лицее создана ситуация успешности работы

27 апреля 2023 года в рамках реализации индивидуального образовательного маршрута молодой специалист, учитель математики, Штарнова Жанна Викторовна провела открытый урок геометрии в 8 «а» классе по теме «Касательная к окружности». Учителю удалось организовать исследовательскую деятельность обучающихся при решении задач на применение свойств касательной. В ходе урока обучающиеся применили полученные знания на практике. Учитель нацелила учащихся

19 апреля 2023 года в рамках реализации индивидуального образовательного маршрута молодым учителем русского языка и литературы Яковкиной Анастасией Олеговной был дан открытый урок литературы в 8б классе по теме «У. Шекспир: разрушение канонов». На уроке в полной мере реализован системно-деятельностный подход в соответствии с требованиями ФГОС – 2021. Очень высокая мотивация детей, «завораживающая» речь учителя, метапредметная связь с

12 апреля 2023 года Сергиенко Анастасия Дмитриевна, молодой учитель русского языка и литературы, провела открытый урок литературы в 6 «д» классе по теме «Время всегда хорошее…».

25 января 2023 года для молодых педагогов лицея был проведен мастер-класс «Признаки современного урока в условиях ФГОС» .

Современное развитие образования показывает, что для школы наступает новый этап. Он состоит в том, чтобы создавать условия для развития профессиональной компетентности, что является важным фактором успешности учителя и качества его работы.

3 ноября 2022 года на заседании методического объединения учителей математики и информатики с целью повышения профессионального мастерства молодым специалистом Штарновой Ж.В. был представлен опыт работы по теме «Формирование функциональной грамотности на уроках математики».

21 сентября 2022 года состоялся установочный семинар «Азбука наставничества». В ходе работы наставники с наставляемыми выполнили задания кейса “Педагогический дуэт», в котором было предложено проанализировать проблемную ситуацию (обращение молодого специалиста к наставнику за помощью), и в ходе работы над заданиями кейса обсудили основные принципы и методы наставничества, качества наставника и наставляемого, заполнили ментальную карту